BNE am Beispiel der Klimakrise
Inhalt
Bildung für nachhaltige Entwicklung versteht sich als eine Bildung, die Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigt. Neben verschiedenen anderen Fragestellungen stellt sich dabei auch
die Frage nach dem Klimawandel. Diese weitgreifenden Veränderungen bescheren uns überall auf der Welt gefährliche Auswirkungen, wie katastrophale Waldbrände,Überflutungen oder Wirbelstürme,
wie die letzten Jahre zeigen. Hier wird deutlich, wie dringend eine Beschäftigung mit diesem Thema, wie unumgänglich ein Handeln in diesem Feld ist.
Die Fortbildung orientiert sich an dem Motto "erkennen, verstehen, bewerten und handeln" und legt einen besonderen Fokus auf die Beschäftigung mit Modell-Experimenten zum Klimawandel. Außerdem werden Methoden zur Erarbeitung und Bewertung sowie Gesprächsanlässe zu Inhalten wie den Vorgängen in unserer Atmosphäre sowie den Ozeanen aber auch globalen Klimaphänomenen angeboten.
Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit gemeinsam Unterrichtsideen zu sichten und zu erarbeiten, Bewertungsmethoden zu diskutieren, selbst auszutesten, selbst in die Rolle von kritischen Betrachtenden zu schlüpfen und die Angebote einer Modellkritik zu unterziehen.
Eigene unterrichtliche Vorerfahrung ist nicht notwendig, kann aber gern in die Diskussionen eingebracht werden.
Die Fortbildung ist auf einen Umfang von 3 Std. ausgelegt. Nähere Absprachen sind bei Buchung des Angebotes als schulinterne Lehrkräftefortbildung möglich.
Hinweis:
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zu den Moderierenden für eine Einzelfalllösung auf.
Zu organisatorischen Rahmenbedingungen verweisen wir auf unsere FAQ.
die Frage nach dem Klimawandel. Diese weitgreifenden Veränderungen bescheren uns überall auf der Welt gefährliche Auswirkungen, wie katastrophale Waldbrände,Überflutungen oder Wirbelstürme,
wie die letzten Jahre zeigen. Hier wird deutlich, wie dringend eine Beschäftigung mit diesem Thema, wie unumgänglich ein Handeln in diesem Feld ist.
Die Fortbildung orientiert sich an dem Motto "erkennen, verstehen, bewerten und handeln" und legt einen besonderen Fokus auf die Beschäftigung mit Modell-Experimenten zum Klimawandel. Außerdem werden Methoden zur Erarbeitung und Bewertung sowie Gesprächsanlässe zu Inhalten wie den Vorgängen in unserer Atmosphäre sowie den Ozeanen aber auch globalen Klimaphänomenen angeboten.
Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit gemeinsam Unterrichtsideen zu sichten und zu erarbeiten, Bewertungsmethoden zu diskutieren, selbst auszutesten, selbst in die Rolle von kritischen Betrachtenden zu schlüpfen und die Angebote einer Modellkritik zu unterziehen.
Eigene unterrichtliche Vorerfahrung ist nicht notwendig, kann aber gern in die Diskussionen eingebracht werden.
Die Fortbildung ist auf einen Umfang von 3 Std. ausgelegt. Nähere Absprachen sind bei Buchung des Angebotes als schulinterne Lehrkräftefortbildung möglich.
Hinweis:
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zu den Moderierenden für eine Einzelfalllösung auf.
Zu organisatorischen Rahmenbedingungen verweisen wir auf unsere FAQ.
- Fächer
-
Chemie
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- -
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine