Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Im sozialwissenschaftlichen Unterricht der gymnasialen Oberstufe gehören Lernarrangements zur Anbahnung von Handlungskompetenz zum unterrichtlichen Alltag. Durch den Einzug der Gestaltungsaufgabe in das Zentralabitur ab 2021 erfährt dieser Kompetenzbereich eine stärkere Fokussierung, die sich infolgedessen auch in den Klausuren der Einführungs- und Qualifikationsphase und der entsprechenden unterrichtlichen Arbeit im Vorfeld abbilden wird.

Hier setzt die Fortbildung an, indem sie zunächst aufzeigt, worauf ein auf Handlungskompetenz ausgerichteter sozialwissenschaftlicher Unterricht zielt. Hierzu werden Verbindungen zu den Kompetenzbereichen des Kernlehrplans gezogen und verdeutlicht, wo und wie diese in den Bewertungsrastern zu Gestaltungsaufgaben von ZA-Klausuren Berücksichtigung finden.

Die anschließende praktische Auseinandersetzung geht im Rahmen zweier Workshops der Frage nach, welche unterrichtliche - auf Handlungskompetenz ausgerichtete - Vorbereitung im Hinblick auf das Schreibformat der Gestaltungsaufgabe (Redebeitrag, Handlungsempfehlung) denkbar ist. Neben der Betrachtung geeigneter Unterrichtssequenzen wird hier auch die Frage nach der Berücksichtigung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten aufgegriffen und geklärt, wie "Sprache" einer Bewertung aus fachlicher Perspektive zugänglich gemacht werden kann.